近年來，榮成市堅(jiān)持樹立師德教育大概念，深化五項(xiàng)建設(shè)舉措，扎實(shí)開展師德教育系列活動(dòng)，全力構(gòu)建風(fēng)清氣正的教師隊(duì)伍生態(tài)。

　　一、集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)觀念

　　組織全市教師收看教師師德“開學(xué)第一課”，采取案例分析、理論學(xué)習(xí)、模擬測(cè)試等方式，開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)100余場(chǎng)。堅(jiān)持干部全員上講臺(tái)，一把手帶頭講模式，召開座談研討活動(dòng)45場(chǎng)，全面分析近年來通報(bào)的師德師風(fēng)違規(guī)問題案例，讓教師知底線、守紅線、不越線。結(jié)合開學(xué)典禮等，組織全市5600余名教師開展師德教育宣誓活動(dòng)，簽訂美德信用師德承諾書，通過儀式感強(qiáng)化責(zé)任感。

　　二、建章立制，抓規(guī)范

　　建立師德教育工作提示制度，2023年已下發(fā)3期，關(guān)注社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)師德問題，從問題成因、多元論點(diǎn)、防范措施、工作要求等4個(gè)方面，明確學(xué)校當(dāng)月師德建設(shè)主題和任務(wù)，讓師德教育不再走過場(chǎng)。深化機(jī)關(guān)干部駐校制度，3月份組織80余名機(jī)關(guān)干部入校，重點(diǎn)督查開學(xué)初期教師從教行為規(guī)范，對(duì)督查存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患實(shí)行即時(shí)反饋整改。建立師德師風(fēng)考核制度，對(duì)年度內(nèi)發(fā)生師德違規(guī)事件的教師個(gè)人，取消當(dāng)期評(píng)先選優(yōu)資格;對(duì)年度內(nèi)發(fā)生3起及以上師德違規(guī)事件的學(xué)校，在年終督導(dǎo)考核中實(shí)行一票否決。

　　三、師德討論，提認(rèn)識(shí)

　　結(jié)合美德信用宣傳月，組織45所學(xué)校以“如何做學(xué)生喜歡的好老師”為主題，從學(xué)生、家庭、社會(huì)多角度切入，談?wù)勔蔀閷W(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)需要的好老師，應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)，立足自身實(shí)際如何完善提升等。組織教師對(duì)照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，開展自我剖析，結(jié)合集中學(xué)習(xí)、談心談話等形式，查問題、找不足，明確下一步努力方向。

　　四、榜樣引領(lǐng)，助成長(zhǎng)

　　全面開展“尋光”“追光”師德論壇活動(dòng)，組織各學(xué)校教師聚焦教學(xué)管理小事，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊同事的“閃光點(diǎn)”，通過釘釘群、微信群或周工作簡(jiǎn)報(bào)、月師德論壇等方式，3月份共向教師推送“閃光事跡”100余條。同時(shí)，發(fā)揮干部帶頭作用，組織學(xué)校教師，特別是青年教師，對(duì)學(xué)校推送的“閃光點(diǎn)”開展及時(shí)點(diǎn)評(píng)研討，讓教師在他人工作的小事情中感受優(yōu)秀教師的教育大情懷。

　　五、志愿服務(wù)，樹形象

　　依托“榮老師”教育志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，利用教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)全民讀寫、健康休養(yǎng)、讀書沙龍、心理健康、家庭教育等一批具有教育屬性的志愿服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，擔(dān)任社區(qū)兼職網(wǎng)格員，主動(dòng)應(yīng)聘擔(dān)任樓長(zhǎng)、單元長(zhǎng)等，協(xié)助社區(qū)開展入戶走訪、日常管理等工作，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍形象。

　　下一步，榮成市教育和體育局將以“外樹形象、內(nèi)提本領(lǐng)”為師德建設(shè)目標(biāo)，全面實(shí)施教師素質(zhì)能力提升行動(dòng)、家校溝通培育工程、暖心教育志愿服務(wù)項(xiàng)目等，通過教師隊(duì)伍形象的不斷樹立，全面展現(xiàn)榮成教育的新風(fēng)貌。